2024.06.18--6.28實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)(圖文)
發(fā)布日期：2024-07-16 瀏覽次數(shù)：
凝心聚力“新生力”，筑夢(mèng)起航向未來--
淮安市第二人民醫(yī)院2024年實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)報(bào)道
在這充滿希望的六月，淮安市第二人民醫(yī)院迎來南京醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、南通大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)等14所院校的臨床、影像、檢驗(yàn)及藥學(xué)等11個(gè)專業(yè)共190名實(shí)習(xí)生，為助力懷揣夢(mèng)想的白衣戰(zhàn)士更好地融入臨床實(shí)踐，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，醫(yī)院科教處于6月18日-28日精心策劃了一場(chǎng)崗前培訓(xùn)盛宴，讓他們?cè)谶@里開啟從理論走向?qū)嵺`、從校園走向社會(huì)的全新篇章。淮安市第二人民醫(yī)院副院長(zhǎng)姜福金、科教處處長(zhǎng)周全出席崗前培訓(xùn)開幕式。
姜福金副院長(zhǎng)講話
開班儀式上，副院長(zhǎng)姜福金對(duì)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)的到來表示熱烈歡迎，鼓勵(lì)學(xué)生們懷揣夢(mèng)想，珍惜青春，以積極飽滿的精神狀態(tài)投身于臨床實(shí)習(xí)之中。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，這份經(jīng)歷值得各位同學(xué)終身珍藏！對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出四點(diǎn)建議：1.虛心學(xué)習(xí)2.提高技能3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)4.人文關(guān)懷；務(wù)必加強(qiáng)人文理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，篤行至善，厚德載物。
周全處長(zhǎng)進(jìn)行入院教育
周全處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中要以病人為中心，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)、掌握技能、提升素質(zhì)。端正思想,明確學(xué)習(xí)目的，注意學(xué)習(xí)方法，珍惜“實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，注意安全（醫(yī)療安全、交通安全、交友安全、網(wǎng)絡(luò)安全），并學(xué)會(huì)與人相處，積極參與實(shí)踐，善于總結(jié)反思，把握醫(yī)學(xué)前沿，做一名合格的實(shí)習(xí)生。
本次崗前培訓(xùn)課程包括《醫(yī)院消防安全》《醫(yī)療法律法規(guī)》《醫(yī)院感染管理及手衛(wèi)生培訓(xùn)》《醫(yī)院簡(jiǎn)介、規(guī)章制度及管理規(guī)定》《醫(yī)療禮儀規(guī)范》等內(nèi)容。授課老師們采用了理論授課與情景演練相結(jié)合的方式，將自身多年積累的經(jīng)驗(yàn)融入授課內(nèi)容，以確保學(xué)員們能夠全面、深入地理解和掌握相關(guān)知識(shí)，為未來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防安全培訓(xùn)--徐天逸（消防保衛(wèi)處）
醫(yī)學(xué)生法律法規(guī)培訓(xùn)--張海林（醫(yī)患溝通辦公室）
醫(yī)院感染管理及手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)--趙紅霞（感染管理處）
實(shí)習(xí)生要求、禮儀規(guī)范培訓(xùn)--張麗（科教處）
臨床診療思維在實(shí)習(xí)教學(xué)工作中非常重要，教學(xué)講座側(cè)重圍繞臨床診療思維的培養(yǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，為以后疾病的診治奠定基礎(chǔ)，開展《病史采集及案例分析》《心電圖操作及判讀》《常見X線判讀》《病歷書寫及糾錯(cuò)》，要培養(yǎng)實(shí)習(xí)生高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)待每一位患者都要盡心盡力，全力以赴。
病史采集、案例分析--馬興剛教授 心電圖的操作及判讀--周亞林主任
常見X線判讀--徐敏教授 病歷書寫及糾錯(cuò)--丁志龍主任
崗前培訓(xùn)其中兩項(xiàng)重要內(nèi)容組織了每位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇技能、穿脫隔離衣技能的專題訓(xùn)練、考核。旨在幫助實(shí)習(xí)生們掌握心肺復(fù)蘇、醫(yī)院感染的防護(hù)的基本知識(shí)和技能，提高他們?cè)诰o急情況下處理心臟驟停和呼吸停止患者的能力，做好個(gè)人防護(hù)、保護(hù)患者的能力。經(jīng)過心肺復(fù)蘇、穿脫隔離衣培訓(xùn)和人人過關(guān)的考核，實(shí)習(xí)生們紛紛表示受益匪淺。考官們對(duì)實(shí)習(xí)生們的表現(xiàn)給予了較高的評(píng)價(jià)，并期待他們?cè)谖磥淼呐R床實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為挽救患者生命貢獻(xiàn)自己的力量，提升自身基本素養(yǎng)，確?；颊呱踩?、避免職業(yè)暴露等不良事件的發(fā)生。
心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn) 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)考核
穿脫隔離衣技能培訓(xùn) 穿脫隔離衣技能考核
夯基礎(chǔ)、強(qiáng)技能，培訓(xùn)培訓(xùn)課程涵蓋體格檢查、四大穿刺、消毒鋪巾、切開縫合術(shù)、換藥拆線、導(dǎo)尿、婦科、產(chǎn)科、兒科等多項(xiàng)基本技能操作，同時(shí)，針對(duì)部分重要知識(shí)點(diǎn)考核。
行而不輟奮進(jìn)路，思以行遠(yuǎn)新征程。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生入院教育和崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束。通過本次培訓(xùn)，同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)醫(yī)院的初步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了進(jìn)入臨床工作的信心，大家紛紛表示會(huì)跟隨科室?guī)Ы汤蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，秉承大醫(yī)精誠之品格，為成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；未來屬于青年，希望寄予青年；此次崗前培訓(xùn)，幫助了實(shí)習(xí)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)道德素養(yǎng)，明確了實(shí)習(xí)管理規(guī)定；在未來的一年實(shí)習(xí)生活里實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取的態(tài)度揚(yáng)帆起航，“醫(yī)”路筑夢(mèng)！
淮安市第二人民醫(yī)院2024年實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)報(bào)道
在這充滿希望的六月，淮安市第二人民醫(yī)院迎來南京醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院、南通大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、江蘇大學(xué)等14所院校的臨床、影像、檢驗(yàn)及藥學(xué)等11個(gè)專業(yè)共190名實(shí)習(xí)生，為助力懷揣夢(mèng)想的白衣戰(zhàn)士更好地融入臨床實(shí)踐，盡快完成角色轉(zhuǎn)換，醫(yī)院科教處于6月18日-28日精心策劃了一場(chǎng)崗前培訓(xùn)盛宴，讓他們?cè)谶@里開啟從理論走向?qū)嵺`、從校園走向社會(huì)的全新篇章。淮安市第二人民醫(yī)院副院長(zhǎng)姜福金、科教處處長(zhǎng)周全出席崗前培訓(xùn)開幕式。
姜福金副院長(zhǎng)講話
開班儀式上，副院長(zhǎng)姜福金對(duì)各院校實(shí)習(xí)同學(xué)的到來表示熱烈歡迎，鼓勵(lì)學(xué)生們懷揣夢(mèng)想，珍惜青春，以積極飽滿的精神狀態(tài)投身于臨床實(shí)習(xí)之中。所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”實(shí)習(xí)是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，這份經(jīng)歷值得各位同學(xué)終身珍藏！對(duì)同學(xué)們的實(shí)習(xí)提出四點(diǎn)建議：1.虛心學(xué)習(xí)2.提高技能3.責(zé)任擔(dān)當(dāng)4.人文關(guān)懷；務(wù)必加強(qiáng)人文理論修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，篤行至善，厚德載物。
周全處長(zhǎng)進(jìn)行入院教育
周全處長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中要以病人為中心，樹立終生學(xué)習(xí)的理念，在實(shí)踐中鞏固知識(shí)、掌握技能、提升素質(zhì)。端正思想,明確學(xué)習(xí)目的，注意學(xué)習(xí)方法，珍惜“實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格認(rèn)真履行實(shí)習(xí)醫(yī)生職責(zé)，遵守醫(yī)院規(guī)章制度，注意安全（醫(yī)療安全、交通安全、交友安全、網(wǎng)絡(luò)安全），并學(xué)會(huì)與人相處，積極參與實(shí)踐，善于總結(jié)反思，把握醫(yī)學(xué)前沿，做一名合格的實(shí)習(xí)生。
本次崗前培訓(xùn)課程包括《醫(yī)院消防安全》《醫(yī)療法律法規(guī)》《醫(yī)院感染管理及手衛(wèi)生培訓(xùn)》《醫(yī)院簡(jiǎn)介、規(guī)章制度及管理規(guī)定》《醫(yī)療禮儀規(guī)范》等內(nèi)容。授課老師們采用了理論授課與情景演練相結(jié)合的方式，將自身多年積累的經(jīng)驗(yàn)融入授課內(nèi)容，以確保學(xué)員們能夠全面、深入地理解和掌握相關(guān)知識(shí)，為未來的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
消防安全培訓(xùn)--徐天逸（消防保衛(wèi)處）
醫(yī)學(xué)生法律法規(guī)培訓(xùn)--張海林（醫(yī)患溝通辦公室）
醫(yī)院感染管理及手衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)--趙紅霞（感染管理處）
實(shí)習(xí)生要求、禮儀規(guī)范培訓(xùn)--張麗（科教處）
臨床診療思維在實(shí)習(xí)教學(xué)工作中非常重要，教學(xué)講座側(cè)重圍繞臨床診療思維的培養(yǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，為以后疾病的診治奠定基礎(chǔ)，開展《病史采集及案例分析》《心電圖操作及判讀》《常見X線判讀》《病歷書寫及糾錯(cuò)》，要培養(yǎng)實(shí)習(xí)生高度的責(zé)任感和使命感，對(duì)待每一位患者都要盡心盡力，全力以赴。
病史采集、案例分析--馬興剛教授 心電圖的操作及判讀--周亞林主任
常見X線判讀--徐敏教授 病歷書寫及糾錯(cuò)--丁志龍主任
崗前培訓(xùn)其中兩項(xiàng)重要內(nèi)容組織了每位實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇技能、穿脫隔離衣技能的專題訓(xùn)練、考核。旨在幫助實(shí)習(xí)生們掌握心肺復(fù)蘇、醫(yī)院感染的防護(hù)的基本知識(shí)和技能，提高他們?cè)诰o急情況下處理心臟驟停和呼吸停止患者的能力，做好個(gè)人防護(hù)、保護(hù)患者的能力。經(jīng)過心肺復(fù)蘇、穿脫隔離衣培訓(xùn)和人人過關(guān)的考核，實(shí)習(xí)生們紛紛表示受益匪淺。考官們對(duì)實(shí)習(xí)生們的表現(xiàn)給予了較高的評(píng)價(jià)，并期待他們?cè)谖磥淼呐R床實(shí)踐中能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，為挽救患者生命貢獻(xiàn)自己的力量，提升自身基本素養(yǎng)，確?；颊呱踩?、避免職業(yè)暴露等不良事件的發(fā)生。
心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn) 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)考核
穿脫隔離衣技能培訓(xùn) 穿脫隔離衣技能考核
夯基礎(chǔ)、強(qiáng)技能，培訓(xùn)培訓(xùn)課程涵蓋體格檢查、四大穿刺、消毒鋪巾、切開縫合術(shù)、換藥拆線、導(dǎo)尿、婦科、產(chǎn)科、兒科等多項(xiàng)基本技能操作，同時(shí)，針對(duì)部分重要知識(shí)點(diǎn)考核。
行而不輟奮進(jìn)路，思以行遠(yuǎn)新征程。經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生入院教育和崗前培訓(xùn)圓滿結(jié)束。通過本次培訓(xùn)，同學(xué)們?cè)黾恿藢?duì)醫(yī)院的初步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了進(jìn)入臨床工作的信心，大家紛紛表示會(huì)跟隨科室?guī)Ы汤蠋熣J(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，秉承大醫(yī)精誠之品格，為成為一名合格的醫(yī)務(wù)人員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；未來屬于青年，希望寄予青年；此次崗前培訓(xùn)，幫助了實(shí)習(xí)生們進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)道德素養(yǎng)，明確了實(shí)習(xí)管理規(guī)定；在未來的一年實(shí)習(xí)生活里實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、奮發(fā)進(jìn)取的態(tài)度揚(yáng)帆起航，“醫(yī)”路筑夢(mèng)！
